Trabalhando com massinha de modelar na educação infantil.
Publico alvo: crianças em idade pré-escolar.
Tempo: 60 minutos
Objetivos gerais:
Explorar as inúmeras possibilidades de manipulação
da massinha de modelar para descobrir novas formas, cores, combinações, texturas
e movimentos, permitindo a construção do conhecimento pela criança.
Observar o ciclo da construção, desconstrução
e reconstrução no processo de transformação da massinha de modelar por meio da
ação humana.
Objetivos específicos:
- Aguçar os sentidos do tato, olfato e visão.
- Estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina.
- Desenvolver a criatividade e a imaginação por meio do jogo simbólico.
- Estimular o fazer artístico, a apreciação e o respeito por sua produção e pela dos demais colegas.
- Ajudar a criança a controlar a ansiedade. A desenvolver o autocontrole e a exercitar a paciência.
Conteúdos:
- Artes visuais;
- Matemática;
- Movimento;
- Natureza e sociedade.
Procedimento metodológico:
Massinha de modelar caseira: permitir que a criança faça a sua própria massinha de modelar com o auxilio do professor.
Ingredientes:
4 xícaras de farinha de trigo;
200 ml de água;
2 colheres de óleo;
½ xícara de sal;
1 pacote de suco ou de gelatina em pó para colorir e atribuir cheiro a massinha.
Misturar todos os ingredientes em um recipiente e amassar bem com as mãos
até que a mistura se torne homogênea.
·
Manipulação
livre: Permitir que a criança manipule a massinha, amassando, puxando ou esticando. Sentindo a sua
textura e aroma deixando-a à vontade para explorar a sua criatividade e
imaginação com a modelagem no jogo simbólico.
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Modelagem
dirigida: Ensinar as crianças a modelarem bolinhas e cobrinhas para
fortalecer a musculatura das mãos e a modelar pirulitos e caracóis para treinar
o movimento de pinça dos dedos.
Expor modelos prontos com os quais as crianças possam
interagir, brincando de faz-de-conta ou na contação de histórias.
·
Trabalhando
massinha com interferência de formas de plástico e palitos de picolé:
Desafiar as crianças com os encaixes e desencaixes da massinha dentro das forminhas sem saída livre e com o desenformar de figuras
vazadas.
Deixar que as crianças usem os palitos de picolé para cortar
a massinha e dividi-la entre os colegas, amassa-las nos palitos para formar
picolés imaginários, pirulitos e até bolos de aniversários usando o palito como
vela e etc.
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Trabalhando
cores e formas com massinha:
Utilizar a massinha para desenvolver a capacidade
das crianças em discriminar visualmente as cores primárias e secundárias,
trabalhar as cores quentes e frias, a monocromia e a policromia, as formas
geométricas básicas assim como fazer comparações entre semelhanças e diferenças
de tamanhos e volumes.
Misturar as
massinhas de cores primárias para obter cores secundárias.
Trabalhar o bidimensional e o tridimensional com esculturas feitas de massinha.
